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东莞贯彻落实省党代会精神 努力在加强党的建设上争当表率
https://dgds.sun0769.com  2017年07月19 10:07

东莞时间网6月27日讯  省第十二次党代会报告提出,推动全面从严治党向纵深发展。要把思想政治建设摆在首要位置,着力解决好干部队伍、基层组织和党风廉政建设存在的突出问题,把党建设得更加坚强有力。

东莞提出,落实省党代会精神,要在加强党的建设上争当表率,认真贯彻落实市委“一号文”精神,突出抓好领导班子、干部队伍、党的作风“三大建设”(以下简称“三大建设”),营造干事创业的良好环境。

将纪律和规矩挺在前面,建立符合实际的干部评价体系,探索建立关爱干部的容错纠错机制……当前,东莞各级各部门正积极落实市委“一号文”,努力将党的建设引向深入,为东莞践行“四个坚持,三个支撑,两个走在前列”提供组织保障。

关键词1:“三大建设”

始终将纪律和规矩挺在前面

市委政研室(改革办)是今年市委“一号文”(《中共东莞市委关于深入推进全面从严治党进一步加强领导班子建设、干部队伍建设、党的作风建设的意见》)制定的牵头部门。市委副秘书长、市委政研室(改革办)主任叶淦奎表示,推动中央、省委、市委的决策部署更好地落地,是市委“一号文”制定的初衷。

该文件围绕两个“贯穿始终”,即从严要求贯穿始终、提振干事创业精气神贯穿始终,提出了“四个必”“一整顿、三治理”“选人用人‘四个化’”等五方面的具体举措,体现出了鲜明的东莞特色。

其中,严守政治纪律“四个必”,坚持把政治纪律和政治规矩作为必学内容、必训内容,作为新提任领导干部的必谈内容,作为领导班子和领导干部考察考核的必核内容,推动领导干部带头遵守政治纪律和政治规矩,体现了市委始终将纪律和规矩挺在前面的坚定把握。

关键词2:干部队伍

精准化选拔使用、锻炼干部

据悉,在推动市委“一号文”落地过程中,市委组织部着手建立符合东莞实际的干部评价体系,既体现从严治党和更高水平发展的要求,又对干部落实重大任务表现情况有专项考察。如领导干部在推进“十大行动计划”“十大重点督办项目”“30项重点推进工作”中,发挥统筹指导和示范带动作用的情况等。

同时,注重精准化选拔使用干部。把专业型作为干部配备的重要标准,根据岗位的需要来合理选人,按照专业特长择优用人,使领导班子既要有见多识广的“通才”,又有精通业务的“专才”。在精准化培训锻炼干部方面,坚持把实践锻炼作为重要渠道,有针对性地选派干部到园区等经济主战场挂职锻炼,到情况复杂的镇街基层任职培养,到信访维稳和重点项目中经受考验。

村(社区)干部是最直接面对群众、服务群众的群体。为此,市委组织部坚持打造“农村百名书记培养”工程,每届选取100名左右后备干部进行培养,安排岗位锻炼和实践交流,推动他们走上书记岗位。

关键词3:宽容创新

探索制定容错纠错机制及配套政策

市委“一号文”提出,实施干部关爱工程,建立容错纠错机制。落实过程中,市纪委结合省有关精神,坚持“两个尊重、三个区分”,在监督执纪工作中,将“在制定或者执行错误决策过程中,明确提出反对意见的”等四种情形列入“可容”范围。

与此同时,市委组织部积极探索制定容错纠错的配套政策,明确标准、厘清界限,考虑试行引进有权威性的第三方评价机构,对先行先试出现的失误和错误给予裁定,对及时纠错的效果给予评估,为大胆改革的干部负起责任。

加强领导干部“八小时以外”活动监督,是新形势下全面从严治党的重要内容。早在2015年,我市就选取若干镇街和市直单位开展试点工作,将自律与他律结合起来,纯洁党员领导干部的社交圈、生活圈、休闲圈。

从试点单位的工作情况来看,这种监管体现了严管就是厚爱的理念,更好地保护了党员领导干部。市纪委表示,将不断总结试点经验,按照全面从严治党的要求,进一步完善监督内容和措施,推动领导干部廉洁从政、干事创业。

■党建案例

市委组织部创新干部培训模式

变“让我学”为“我想学”

     这几天,市委组织部干部培训科上上下下异常忙碌,2017年干部自主选学系列专题培训班即将在下月初开班。培训班结合我市实际,设置“互联网+创新行动计划”“智能制造”“创新驱动”等七个专题供培训对象自主选择。

干部自主选学系列专题培训班,是市委组织部落实市委“一号文”、打造干部教育培养新模式的一个缩影。市委组织部干部培训科副科长叶立成介绍,自主选学培训的主题紧密结合我市更高水平发展重大任务和项目,培训场地由原来的党校集中上课变成镇街(园区)一线,培训的内容来自授课地多年来积累的先进经验和做法。

课程安排显示,“互联网+创新行动计划”就将授课地点放在虎门电商产业园,历时3天。重点学习互联网未来发展趋势,分享虎门电商产业发展这一案例。其间,虎门镇党委主要领导还将前往分享虎门经验。

“以往都是组织大家出去学,其实东莞就有很多好的经验可以相互借鉴,”一位报名参加培训的干部对此非常期待,认为此举不仅“接地气”,还增强了学习的自主性,变“让我学”为“我想学”。 

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